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五(1)班2013-2014(下)班主任工作计划

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  一、指导思想

 

  以学校总体工作计划为指导,以深入开展素质教育和创新教育为目标,围绕学校主题教育活动,提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线,以学生的行为习惯的养成为主要内容,注意培养和提高学生的基本道德。规范班级日常管理工作,开展丰富而有意义的少先队活动,努力探索班级工作的新特色。

 

  二、本班学生现状分析

 

  我共有学生73人,,男女生人数相当。习惯养成方面都有待提高。总体说来,本班学生热爱学校、班集体,团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能按照《小学生守则》规范自己的言行。但由于学生大多来自周边农村,在个性、学习习惯养成方面都有待提高。家长大多是农民。家长能支持老师的工作,但不重视家庭教育,希望与教师积极配合,共同教育好孩子。部分学生身上存在着以自我为中心,纪律观念淡薄等现象。学习方面,本班学生热爱学习,有上进心。上课大部分同学能专心听讲,发言积极,作业美观大方。

 

  三、班级工作重点及目标

 

  加强行为规范的养成教育,培养学生良好的行为习惯,继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育,搞好心理健康教育。

 

  1、继续抓好五年级学生的常规养成教育,培养良好行为。

 

  2、搞好班级卫生工作管理、争创卫生 文明示范班。

 

  3、增强安全意识。

 

  4、搞好每位学生的心理健康教育,使其身心健康发展。

 

  5、 开展丰富多采的主题班队会,在集体活动中增强班级的凝聚力,形成良好的班风。

 

  四、常规管理措施

 

  1、学习方面,为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气,

 

  建立本班的“学习小组”,前后位四个同学为一组,选出小组的组长。“学习小组”中的四位同学要互相帮助,团结协作,共同努力,才能取得好成绩,这一方法培养了同学们的团结协作精神,也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长不是终身制,而是竞争上岗,谁的奖章多谁就担任,如果下一次评比你超过了组长,那就可以取而代之,这也培养了学生的竞争意识。

 

  2、卫生方面,每天的值日生,把教室内外检查打扫干净。每天由卫生委员检查个人卫生。

 

  3、德育方面,培养班干部的责任心,号召他们积极帮助后进的同学。班主任本着“抓两头,带中间”的原则,不忽视中间学生,让他们同样受到老师的关心,有积极上进的动力,从而也成为优秀的学生。班主任要 “学高为师,身正是范”。

 

  4、心理健康方面,做好学生的心理健康教育,正确地给予引导。对少数有心理问题的学生,要多与这些孩子交流或与家长取得联系,实施有计划的教育。

                                                                                                          武碧君

                                                                                                       2014.2.20



         

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